吴晓君，女，汉族，中共党员，2020年11月入职，建筑工程学院辅导员。广州城建职业学院创新创业导师。现任2024级年级组长、学生辅导员，兼任建筑工程学院学生第三党支部书记。
一、人生信条
人生没有如果，只有后果和结果。
二、科研及获奖情况
（一）科研情况
2024年主持教育部“第四批全国党建工作样板支部”培育创建单位获立项；
2024年参与广州城建职业学院2024年度校级科研课题；
2024年主持广州城建职业学院2024年度基层党建“书记项目”课题；
2024年主持广州城建职业学院学生工作精品项目；
2023年参与广东省第四批党建工作样板支部培育创建；
2023年主持广州城建职业学院学生工作精品项目；
2023年发表论文：《以“三型精神-工匠精神、劳模精神、劳动精神”为引领，构造“三型精神”融入“匠才、将才”培育模式》；
2022年参与广州城建职业学院2022年度基层党建“书记项目”课题；
2021年主持广州城建职业学院学生工作精品项目。
（二）获奖情况
2026年获广东省高校思想政治工作优秀网络课程优秀奖；
2025年获广东省“立志.博学”学生工作案例一等奖；
2025年获广东省高校思想政治工作优秀网络课程三等奖；
2025年获广东省高校思想政治工作案例三等奖；
2026年指导学生获得广东省教育厅爱在广东“相和广东”综合设计三等奖；
2026年指导学生获得广东省“技能成才 强国有我”三等奖；
2025年指导学生获得广东省“百千万工程”典型案例；
2025年指导学生获得数字非遗作品创作大赛（数字复刻作品类）优秀奖；
2024年指导学生获广东省“技能成才 强国有我”二等奖2项；
2024年指导学生获全国职业规划大赛省赛铜奖；
2024年指导学生获广东省第十四届“挑战杯”广东大学生创业计划竞赛铜奖；
2024年指导学生获“广东省大学生年度人物”入围奖；
2024年指导学生获广东高校“青春报国 复兴有我”主题征文大赛二等奖；
2024年指导学生获广东省2024年“浸润书香 典耀中华”读书主题活动三等奖；
2024年指导学生获“软件通班”第七届广东省职业院校简历创意设计大赛优秀奖；
2024年获广州城建职业学院年度“优秀辅导员”荣誉称号；
2024年指导学生获中国国际大学生创新大赛（2024年）校决赛创新奖；
2024年获广州城建职业学院思想政治工作论文优秀奖
2024年获广州城建职业学院思想政治工程教学视频三等奖；
2024年获广州城建职业学院思想政治工作案例优秀奖；
2024年获2024级学生军训工作先进个人荣誉称号；
2024年获2023年度新闻宣传工作优秀个人荣誉称号；
2024年获2023年度“优秀共产党员”荣誉称号；
2024年所带班级获2023-2024年度“五四红旗团支部”称号；
2023年获广东省高校思想政治工作论文优秀奖；
2023年获广东省高校学生工作案例优秀奖；
2023年获广州城建职业学院年度“优秀辅导员”；
2023年获广州城建职业学院2023-2024学年第一学期“班级管理优秀辅导员”；
2023年获广州城建职业学院学生工作案例优秀奖；
2023年获广州城建职业学院思想政治工作论文优秀奖；
2023年指导学生获广州城建职业学院职业规划大赛二等奖；
2022年获广州城建职业学院2022-2023学年第一学期“班级管理优秀辅导员”；
2022年 获广州城建职业学院2022-2023学年第一学期“班级管理优秀辅导员”；
2022年获2022年第六届全国大学生环保知识竞赛优秀志愿者；
2022年指导学生获得广东省主题团日活动“千入围”项目；
2021年荣获广州城建职业学院第七届微党课比赛“三等奖”。
三、思政工作及成长经历
（一）坚守育人本心，笃行不怠培育栋梁
作为一名辅导员，她始终如一地坚守教书育人的初心，铭记立德树人的崇高使命。她深刻领悟到，教育绝非仅仅是知识的传递，更是灵魂的雕琢与品格的砥砺。所以，她持之以恒地提升自身的专业素养与教育能力，全力以赴地探索并创新契合学生实际需求的教育方法，力求在教学管理工作中收获更优异的成果。
在日常工作中，她积极主动地与家长、社会展开沟通协作，携手营造积极进取的教育氛围。她明白，学生的成长与发展离不开家庭和社会的有力支撑，因而始终秉持开放、包容的心态，悉心倾听各方的意见和建议，为学生的全方位成长筑牢坚实保障。她坚信，唯有家校社三方齐心协力、协同共进，才能共同培育出德智体美劳全面发展的杰出人才。
（二）加强思想引导，筑牢政治方向基石
身为辅导员，她深知思想引导的关键意义。她着重通过课堂教学、校园文化活动等多元途径，以鲜活、具体、贴合学生实际的方式开展思想引导与政治教育工作。她引领学生深入洞察国情、民情、社情，强化他们的国家意识与社会责任感。与此同时，她注重培育学生的批判性思维与独立思考能力，让他们在认识世界的过程中，能够形成独到的见解与准确的判断。
（三）亦师亦友，以爱心助力学生成长
在她心中，每个学生都是独一无二的存在，因此，她不仅是学生的良师，更是他们的益友。她与学生构建起平等、尊重、信任的关系，耐心倾听他们的心声，深入了解他们的需求与困惑。在教育过程中，她注重引导与启发，鼓励学生自主学习、积极思考，培育他们的创新意识与实践能力。
同时，她格外关注学生的身心健康与情感需求，始终以真诚的态度、友善的方式为学生提供帮助与支持，让他们在感受关爱的同时，也学会关爱他人。
总之，她将始终保持对教育的热爱与执着，以真诚的态度、关爱的情怀去教育和引导每一位学生。她相信，只要她们用心倾听、深入理解、全力支持每一个学生，学生们就能在成长的道路上不断前行，成为国家和民族的骄傲。