1月10日上午，为进一步提升心理健康教育质量，我校《大学生心理健康教育》课程教研室召开教学研讨会议，会议围绕下学期课程备课与校本教材编写两大议题展开深入交流。

会议开始，教研室主任肖浩杰对本学期课程教学情况进行简要回顾，他梳理出教学中存在的问题，并着重强调备课、听课环节对提高教学质量的重要性。随后，4位心理教师代表依次上台，展示并讲解下学期课程主题的课件，为新学期教学内容提供了清晰框架。

在教材编写环节上，肖浩杰主任深刻阐述了编写校本教材的紧迫性与重要性。他指出，当前市面上的心理健康教材，部分存在理论与实践脱节、案例陈旧等问题，难以满足我校学生的个性化需求。而我校自主编写的校本教材，将紧密贴合学生的实际情况，深度融入学校的文化底蕴与教育理念，对于提升学生的心理健康素养、促进学生全面发展具有深远意义。

此次会议的成功召开，为下学期课程的高质量开展筑牢了坚实基础，有力推动我校心理健康教育工作迈向新的高度。