进一步推进辅导员队伍专业化、职业化、专家化建设，破解一线学生工作痛点难点，引导辅导员明晰职业发展方向，提升生涯教育指导实操能力，10月28日，我校在清远校区2号学生公寓110多功能活动室举办第三十一期辅导员工作坊。本次工作坊以“赋能同行，双向成长：在学生工作中遇见更好的自己”为主题，由智能制造与汽车学院辅导员袁燕娇担任主讲。

工作坊围绕辅导员职业价值重塑、工作效能提升、学生竞赛指导、个人职业规划四大模块展开研讨。开篇直面辅导员“忙、累、杂”的工作现状，引导在场辅导员深入思考“想要成为什么样的辅导员”“想要培养什么样的学生”。袁燕娇结合教育部关于辅导员队伍建设的相关要求，讲解学生成长、自我发展双线并行工作思路，主动转化“专项工作不是额外负担，而是成长跳板”的认知。她分享KSATJC综合能力模型，提出善用学生力量、专项团队、AI工具三把钥匙，推动辅导员实现从“我很忙”向“我有效地忙”转变，鼓励大家立足专项工作打造特色育人品牌。

本次工作坊重点聚焦全国大学生职业规划大赛指导实务，区分就业赛道与成长赛道的核心差异，结合评审标准拆解备赛要点。从职业目标确立、学习实践行动、优化改进三个维度，讲解如何引导学生结合国家战略、区域发展、个人特质确立发展方向，运用访谈调研、实践历练完成职业验证。同时分享挖掘学生经历亮点、打造记忆点、打磨路演表达的实操方法，为辅导员开展竞赛指导提供可落地的实操路径。

交流环节，参会辅导员结合日常带班、竞赛指导、课题研究中的实际困惑开展互动研讨。大家表示，本次工作坊直击工作现实困惑，既有理论高度，又充满实践干货，进一步理清了工作思路，掌握了生涯指导新方法，对个人职业发展也有了更加清晰的思考。

下一步，学校将持续用好辅导员工作坊平台，不断丰富培训内容，助力辅导员实现与学生双向成长，推动学校思想政治教育工作提质增效。