1月6日，学校学生处举办了第26期辅导员工作坊，特邀经济与管理学院辅导员阮素妍副教授主讲，她以“有序，是为了更好地抵达”为主题进行关于时间管理与班级共建的专题分享。

在分享中，阮素妍深入剖析了辅导员日常工作中普遍存在的“事件驱动”困境，当辅导员被动应对各类突发状况时容易导致精力分散和效能低下。她提到，辅导员应建立“以系统为中心”的工作思维，通过构建长效工作机制，将工作重心从“救火”转向“防火”。例如，在应对宿舍矛盾、心理危机等常见问题时，不仅要解决当下问题，更应建立宿舍长沟通机制、动态关注名单、完善心理委员培训等系统性支持网络。另外，她引入“三只青蛙”理论，来实现进一步时间管理的有序化。只有通过主动规划，才能为预防性工作与自身发展留出空间，从而真正实现工作质量的跃升。

在班级共建方面，阮素妍提倡从“规则制定”转向“契约共建”，鼓励运用“游戏化思维”与“00后语境”，增强学生的参与感与归属感。她还分享了分层沟通的策略，通过区分通知群、事务群与文化群，提升信息传达的精准性与沟通效能。她指出，辅导员应扮演“路由器”角色，通过赋能班委、链接资源，构建生生之间、师生之间的支持网络，实现协同育人。

△工作坊现场

在问答环节中，辅导员陈慧婷、欧灵聪、席榕那老师针对目前遇到的带班学生问题、班级管理及学风建设提出疑问，阮素妍一对一地解答并提出建议。最后，她鼓励辅导员要以“研究思维”开展工作，注重日常经验的系统梳理与成果转化，要积极参与各类培训与竞赛，不断提升专业能力。

本次工作坊生动详实、贴近实际，为辅导员提升工作效率、优化班级管理提供了切实可行的思路与方法，获得了与会辅导员的一致好评。未来，学生处将持续办好辅导员工作坊，切实为学生工作注入新能量。